为了充分落实“双减”政策，进一步总结和推动学校教学改革，探索单元作业设计的有效途径，确保在“双减”背景下深度学习，减轻学生的课业负担，提高教学效率，进一步提升教学质量。2021年10月12日，彭州市教研室专家对彭州北城小学进行指导，探讨基于“双减”背景下如何有效进行作业设计和实施。

     彭州市教研室张主任提出，“双减”关键在于“减负、增效”。课堂教学、作业设计都要以课程标准规定的阶段内容和目标为基准，张主任指出课堂练习要以书本为依托，各学科老师为主导进行分层设计，重视“基础性作业”的落实，延时服务作业的拓展性分层练习，课后作业活动性、趣味性的作业设计。

    教研室老师对于语文学科的作业设计和课堂教学进行了针对性指导，教师应以课程标准与教学内容为指导，进行核心内容的单元整合，在单元整合的基础上进行作业的分层设计，进而减轻作业负担。

经过学习与讨论，老师们明白作业分层不能只是凭感觉的学生学习水平的A、B、C等，优良中差，需要各年级组合力探讨，在作业的内容和适应性上下功夫，要有普适性的“共同基础”作业，还得有指向个体差异的“个性发展”作业。强调学校要将作业设计作为教研重点，以年级为单位系统化地优选题目、创编题目等。

    专家和一线老师的思维交流碰撞，精彩纷呈，为“双减”工作落地提供思想、政策、方法指引。

     “双减”，彭州一直在行动，彭州市各学校以“双减”为契机，致力于健全课后服务体系，提升课后服务质量，优化作业设计，让内容更丰富，真正做到“减负、增效”。